关系从句：为名词补充更多信息

一句话总结： 关系从句是一组词，用来告诉我们关于某个名词（人、地点或事物）的更多信息，通常以关系代词开头，例如 who、which、that、whose、where 或 when。

为什么成立

关系从句可以把两个短句合并成一个更流畅的句子，让文章读起来不那么零碎。它们还能帮你准确说明指的是哪个人或哪样东西，比如说 'the girl who won the race'（赢得比赛的那个女孩），而不只是 'the girl'（那个女孩）。优秀的写作者会用关系从句加入有用的细节，而不必每次都另起一句。

可以这样理解： 可以把关系从句想象成贴在名词上的名牌。如果房间里满是孩子，只说 'the boy'（那个男孩）会让人摸不着头脑，但说 'the boy who is wearing a red hat'（戴红帽子的那个男孩）就能准确指向一个人。关系从句就是这张名牌，告诉大家你指的是哪一个，或者补充一个关于他们的有趣信息。 (不适用的情况：名牌可以贴在任何地方，但关系从句通常必须紧跟在它所描述的名词后面，否则句子会让人困惑。此外，名牌总是可有可无的，而有些关系从句却是必不可少的：去掉它们，读者就不知道你指的是哪个人或哪样东西了。)

例题详解

用关系从句把这两个句子合并成一句：'The dog barked all night. The dog lives next door.'

找出两个句子共有的名词：'the dog'。
判断哪个句子是在为这个名词补充信息：'The dog lives next door.'
选择一个关系代词（一个指回该名词的连接词）。狗是动物，不是人，所以用 'that' 或 'which'。
把第二个句子中的 'The dog' 换成关系代词：'that lives next door'。
把这个关系从句紧接着放在第一个句子的 'the dog' 后面：'The dog that lives next door barked all night.'

答案： The dog that lives next door barked all night.（关系从句是 'that lives next door'。）

常见错误

指人时用了 'which'，比如 'the teacher which helped me'，而正确的做法是：指人用 'who'，指事物和动物用 'which' 或 'that'。
把 'what' 当作关系代词使用，比如 'the book what I read'，正确的应该是 'the book that I read' 或 'the book which I read'。
从句只是补充额外信息时，漏掉了两侧逗号中的一个，比如 'My grandad, who is 80 loves chess'，正确的做法是两端都加逗号：'My grandad, who is 80, loves chess'。
把 'who's'（'who is' 的缩写）和 'whose'（表示某物属于某人）混淆。应写作 'the girl whose bike was stolen'，而不是 'the girl who's bike was stolen'。

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哪个词最适合填入句中？'My aunt, ___ is a pilot, flies to Japan every month.'

家长常见问题

孩子在几年级学习关系从句？

在英格兰，关系从句在 5 年级正式教授；澳大利亚的孩子大约在 5、6 年级接触到它。在美国，学生通常在 4 年级学习 who、whose、which 和 that 等关系代词。很多孩子早在此之前就会在口语中自然地使用它们。

关系从句和关系代词有什么区别？

关系代词是引导从句的那一个词，比如 who、which、that 或 whose。关系从句则是整组词，例如 'who lives next door'。'where' 和 'when' 等词也可以引导关系从句。

关系从句可以完全不用关系代词吗？

可以，有时关系代词可以省略，比如用 'the book I read' 代替 'the book that I read'。但只有当关系代词不是从句的主语时才能这样做。孩子在学习阶段通常会觉得保留关系代词更容易。

在家怎样帮助孩子掌握关系从句？

玩一个“是哪一个？”的游戏：指着一样东西，请孩子用 who、which、that 或 where 来描述它，比如 'the mug that has a crack in it'（那个有裂缝的杯子）。你也可以给出两个关于同一事物的短句，让孩子把它们合并成一句。一起读书、在书中找出关系从句，也很有帮助。