周長：沿著圖形繞一整圈的距離
一句話概括： 圖形的周長是它外圍邊線的總長度，把所有邊的長度加起來就能求出。
為什麼成立
周長能幫我們解決生活中的實際問題，例如算出花園四周需要多少圍欄、卡片邊緣要用多少緞帶，或者繞操場跑一圈有多遠。它也能鍛鍊扎實的加法和測量能力，並為日後學習面積（圖形內部的空間）和圓周（圓形的周長）等概念打好基礎。
可以這樣理解： 想像一隻螞蟻沿著一塊長方形三明治的最外邊行走，從一個角出發，一直繞一整圈回到起點。螞蟻走過的總距離，就是這塊三明治的周長。 (這個比喻的局限：真實的螞蟻可能會抄近路，或者走偏離開邊緣，但周長是完全沿著邊線計算的，沒有捷徑。另外，螞蟻走的路程並不能告訴你三明治裡面有多大；那是另一種量度，叫做面積。)
例題詳解
一個長方形花圃長 6 米、寬 4 米。要把它圍一整圈，需要多少圍欄？
- 記住：長方形有 4 條邊，而且相對的兩條邊長度相同。
- 所以四條邊分別是 6 m、4 m、6 m 和 4 m。
- 把四條邊加起來：6 + 4 + 6 + 4。
- 6 + 4 = 10，然後 10 + 6 = 16，再 16 + 4 = 20。
- 寫上單位：答案的單位是米，因為邊長是用米來量的。
答案： 周長是 20 米，所以需要 20 米的圍欄。
常見錯誤
- 只把寫出來的兩條邊相加（例如 6 + 4 = 10），而不是四條邊全加；改正方法：先把每條邊都標上長度再相加。
- 把長乘以寬，這樣算出的是面積，不是周長；改正方法：記住周長是把邊長相加。
- 漏寫單位，或寫成平方單位如 cm²；改正方法：寫普通的長度單位，例如 cm 或 m，因為周長是一種長度。
- 混用單位，例如把厘米和米直接相加；改正方法：相加前先把所有邊換成同一個單位。
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免費 · 無需註冊一個正方形每條邊長 5 cm。它的周長是多少？
家長常見問題
孩子幾年級學周長？
在英國，孩子在 3 年級開始量度周長，到 4 年級學習計算長方形及其他直邊圖形的周長。在澳洲，周長通常在 3 至 5 年級期間教授；在美國則在 3 年級引入。高年級學生之後會延伸到圓形和更複雜的圖形。
周長和面積有什麼分別？
周長是繞圖形外圍一圈的距離，單位是 cm 或 m 等。面積是圖形內部平面空間的大小，單位是 cm² 或 m² 等平方單位。簡單記法：周長是圍欄，面積是圍欄裡面的草地。
在家怎樣幫孩子學周長？
給孩子一把捲尺或直尺，請他們量出一本書、一張桌子或一扇窗的周長。你們也可以一起繞房間走一圈，數數沿每面牆走了多少步，再加起來。多聊聊生活中的實際用途，例如給花園圍圍欄或給畫裝畫框，能幫孩子記得更牢。
長方形的周長有公式嗎？
有：周長 = 2 × (長 + 寬)，因為長方形有兩條長和兩條寬。正方形則可以用 4 × 邊長。不過對年紀較小的孩子來說，最好還是先把所有邊加起來，這樣他們才明白公式為什麼成立。